Praxisanleiter​*in für Pflegeberufe - Blended Learning

 

Der Einsatz von Praxisanleiter*innen ist für jede ausbildende Einrichtung verpflichtend! 

Der Praxisanleitung ist im Pflegeberufegesetz eine wichtige Rolle in der Ausbildung zugewiesen worden. Die Notwendigkeit der berufspädagogischen Qualifizierung von Mitarbeiter*innen ist nicht nur unumstritten, sondern erfährt im Kontext der Gewinnung und Bindung von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen sowie der Anleitung und Einarbeitung von Mitarbeiter*innen besondere Brisanz. Eine professionelle Praxisanleitung und Einarbeitung schafft eine gute Voraussetzung zur Teamintegration und Teamentwicklung, unterstützt die Auszubildenden bei der Entwicklung einer stabilen Berufsidentität und fördert als ein wesentliches Element der Kompetenzentwicklung die Weiterentwicklung der Pflegequalität. 

 

Als Praxisanleiter*in strukturieren und gestalten Sie die Einarbeitungs- und Orientierungsphasen von Mitarbeiter*innen und Auszubildenden für eine solide und lang angelegte Berufstätigkeit. Sie gestalten Anleitungssituationen auf der Grundlage eines strukturierten und zeitlich gegliederten Ausbildungsplans. Unter Berücksichtigung institutioneller Besonderheiten und individueller Lernvoraussetzungen, nehmen Sie Anleitungsprozesse in ihrer Gesamtheit wahr. Sie entwickeln Konzepte für die Anleitung in ihrem Arbeitsfeld und berücksichtigen hierbei die rechtlichen und pflegefachspezifischen Grundlagen. 

 

Die Weiterbildung zum*r Praxisanleiter*in bereitet Sie auf diese verantwortungsvollen Tätigkeiten vor. Sie entwickeln die hierfür notwendigen Handlungskompetenzen und beziehen Ihr pädagogisches, psychologisches und didaktisches Wissen ein. Sie erlernen Ihre berufspädagogische Handlungskompetenz, Berufshaltung und Vorgehensweise hilfreich in Lernprozesse einzubringen. Zudem werden Sie befähigt, in der Zusammenarbeit mit allen an der Ausbildung Beteiligten, eine fundierte praktische Ausbildung und Praxisanleitung vor Ort sicherzustellen. 

 

Ihre Weiterbildung absolvieren Sie berufsbegleitend im Blended Learning. Weiterbildungen im Blended Learning bieten Ihnen durch den Wechsel von Präsenz- und Selbstlernphasen die größtmögliche Flexibilität und Zeitersparnis. Sie können sich mit den Inhalten des Kurses ganz bequem von zu Hause aus beschäftigen und absolvieren nur einen Teil (mindestens 51%) der Weiterbildung im Präsenzunterricht. Ihre Vorteile sind: 

• Sie erarbeiten sich die theoretischen Lerninhalte mithilfe eines E-Learning-Kurses in Ihrem eigenen Lerntempo, wo und wann Sie wollen.
• Sie bestätigen und vertiefen Ihre Lerninhalte, indem Sie alles wiederholt anschauen und den Literaturempfehlungen folgen können.  
• Sie tauschen sich mit anderen Teilnehmenden in einem Live-Chat aus, können Ihre Fragen stellen und werden individuell unterstützt.

• Berufliche Identität als Praxisanleiter*in entwickeln 
• Pflegeausbildung und Anleitung rechtlich verstehen 
• Anleitungs- und Lernprozesse berufspädagogisch und pflegedidaktisch gestalten
• Praxisanleitung kommunikativ gestalten 
• Lernorte vernetzen und kooperativ gestalten 

Lernsituationen sowie Fort- und Weiterbildungsinhalte schließen das Verständnis für Ziele, Rollenidentität sowie Aufgaben und Funktion als Praxisanleiter*in ein. Die Planung von Lehr- und Lernprozessen in der Berufspraxis nach didaktischen Grundsätzen, die Analyse und Beurteilung der Lernentwicklung von Auszubildenden, die Entwicklung und Erstellung von Ausbildungsplänen sowie Möglichkeiten der praktischen Gestaltung der pädagogischen Beziehungen einer lernförderlichen Lernortkooperation gehören gleichermaßen als Schwerpunkte zur Fort- und Weiterbildung.